近年來，我國中小學生心理健康問題越來越引發社會關注，一些中小學生出現焦慮、抑郁等情緒，嚴重影響了生活和學業，個別甚至發展成疾病。關注中小學生的心理健康已經成為時代的需要。然而，目前我國大多數家庭和中小學校都普遍偏重學生的智力發展，只關心學生的身體健康和學習成績，從而忽視了學生的心理健康教育，導致部分中小學生產生心理、輕生現象、行為，甚至違法犯罪道。對處于身心成長關鍵期的中小學生來說，心理健康和身體健康應被看作是一個整體，任何一方面的培養都不可或缺。 目前心理健康教育仍然是教育領域的薄弱環節，發展不平衡，覆蓋面不夠廣，針對性不強，專業隊伍比較薄弱等問題普遍存在。因此，有條件的學校聘請專業、專職的心理健康教師，吸引高素質的心理學專業人才加入。同時建立心理健康教育教師定期培訓制度，不斷提升教師的專業水準�？梢匝埿睦韺I人士，對家長進行較為系統的兒童心理發展學知識的培訓學習，將心理健康教育引入家庭教育等。 關愛未成年理健康，不能只是運動式開展教育活動，還要將心理健康教育常態化，這樣才能起到更好的宣傳、教育效果。只有深入貫徹落實國家22部委《關于加強心理健康服務的指導意見》中“全面加強兒童青少年心理健康教育”工作部署，扎實開展對中小學生的心理及宣教活動才能引導青少年正確認識心理問題，使心理健康深入心中。
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